台湾进口加工中心，日本三菱、沙迪克慢走丝线切割，快走丝线切割、电火花成型机、电火花高速穿孔机，数控车、数控铣、龙门铣、高精度的投影检测设备，大型龙门刨、光学曲线磨及相关机械设备多达五十余台套。教学电脑四十八台。

注重人品的培养，采用封闭式的准军事化管理，开展军训、职业道德、品质教育。树立学员遵纪守法意识。
把学员作为员工进行管理。自进校起，开始对学员起进行职业道德教育，培养学生养成良好的职业行为规范，满足现代企业对员工的要求。确保员工能顶班顶岗。

缺乏职业教育，把学员作为学生教育。学员毕业后，企业仍需进行职业道德教育，且因为时间短效果不明显。

拥有一大批专业从事数控研发的科研人员。时刻把握数控发展的步伐，为教学质量提供保障。拥有一大批长期从事生产操作、有丰富实践经验的技师质量担任学员的实习指导老师，强化了学员的技能培训。令人从源头上避免了一般培训机构、学校普遍存在的理论与实践相脱节的弊端。

教学人员多为学校的教育工作者，理论教学经验丰富，但实际操作经验欠缺。

引入世界著名的德国双元制教学模式，课堂教学与车间实践紧密结合，注重能力的全面培养。
采用灵活的教学机制，人性化的服务，分段、分层次，因人施教。

课堂教学为主

学校面向社会承接各种加工定单，为学员提供了大量的、品种繁多的、加工产品用于教学实践，开拓学员的视野，掌握更多的实际本领。

为应试、考级、实践品种单一。只是进行简单的实习，得不到实际操作经验，动手能力底。

严格管理，内务实行准军事化管理，教养学员良好的个人卫生习惯。车间操作完全按照工厂要求，严格遵守交接班制度；车间实行日式管理，同企业接轨。

普通学校管理方式。与企业实际工作制度脱节。

培训学校依托宝玛公司自身遍布全国的经营网络及优质的客户群，为学员提供了更广阔的就业渠道。

多依靠职介中心或人才交流中心。